教师寄语：别人所能担的责任，你必能担；别人所不能担的责任，你亦能担。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识和能力而进入更高的境界。

教师简介

孙仁娟，副教授，硕士生导师，从事新型路面结构设计、道路与桥梁病害诊断与养护技术、水泥基新材料研发及耐久性等方向的研究，发表SCI、EI收录等学术论文50余篇，获授权发明专利40余项，出版专著4部。中国无机非金属材料微观测试与分析专业委员会委员。获山东省社会实践优秀指导教师，山东大学优秀班主任、齐鲁交通学院“我心目中的好导师”等荣誉称号。

1995年夏天，因优异的学习成绩和学生工作表现，孙仁娟本科毕业后留校工作。“十年树木，百年树人”。在教学育人的道路上，孙仁娟始终孜孜不辍，尽自己所能，助力学生更好地成长。“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”正是她近30年工作的写照。

良师益友，甘为人梯

“我喜欢我的工作，跟学生交流是一件令我非常开心的事情，每当教育和帮助他们学有所成，看着他们成长为对国家和社会有用的人才，我就感到特别荣幸。”谈及为何选择成为一名大学教师时，孙老师眼神里充满了光，这正是“得天下英才而教育之,三乐也”的生动写照。

20多年来，她坚守教书育人第一线，“老师的职责就是对学生的成长负责。所谓‘传道、授业、解惑’，正是向学生传递正面的能量与积极的力量，为学生成长保驾护航。”她始终将提高学生的思想和品德修养放在第一位，坚持用正面的价值观和世界观来引导、感化和激励学生，让每位学生都得到长足的进步，敢于迎接未来的挑战。

谈及班主任和导师工作经验时，她说“用心、用力、用时间”是她最大的窍门。她投入大量的时间和精力组织定期班会和周末座谈会，经常安排主题报告会，积极引导班级团建活动，为学生精心准备书籍和礼物。使学生在专业志向树立、专业知识掌握、科创和实践能力提升等方面，收获颇丰。

在孙仁娟看来，每位学生都是独一无二的个体，有时代所赋予他们的显著特征。随着教龄的增长，她从学生的大姐姐变成了与学生父母同龄的人，不变的是她对每个学生的尊重、理解和爱护，以及她努力接近学生心灵的坚持。多年来，她深入到学生中，与学生做朋友，用一种学生喜欢的方式与他们平等沟通，促进着他们的身心健康。

围着学生的事情转是她工作最真实的写照。通过广泛的接触和深入交流，她熟知她带过的每位学生的性格特点和兴趣爱好，成为同学们最喜欢和信赖的人，也自然成为他们需要帮助的时候，最先求助的人，从学习难题到考研面试，从身体生病到感情遇挫，都有她智慧化解的妙招。当他们离开这个校园的时候，记忆里一定会留存着跟孙老师在办公室促膝交谈的场景。

在她的悉心指导之下，她所带的班级多次获得先进班集体和优秀团支部称号，研究生入学率逐年提升，2010级、2014级、2018级三个班级研究生入学率分别达到41%、63%和68%，位于同年级前列。她所指导的本科生70%以上继续攻读研究生。也先后涌现出国家发展和改革委员会综合运输研究所城市交通室主任程世东、中国岩石力学与工程学会青年托举人才获得者孙尚渠、利兹大学博士研究生杨鹤等一批优秀的校友，方晨、于博翔、何海东等同学先后获得国家奖学金，他们以自己的优秀表现践行着昨日“我”以山大为荣，今朝山大以“我”为荣的信念和追求。

趁势而上，勇于探索

交通运输行业在国民经济和社会发展中具有基础性、先导性、战略性的地位。近二十年，特别是十八大以来，我国经济高速发展，经济总量已跃居世界第二的位置，这得益于我国公路、铁路、航空、航运等交通基础设施的大规模建设。孙仁娟认为交通基础设施设计、修建、运营和管理的周期长，加上科学技术不断优化，推陈出新，行业对人才的需求量巨大。小到纳米尺度的道路工程材料，大到公路、铁路、桥梁和隧道等工程结构，再到综合交通运输体系，都离不开一代代交通人的智慧与奉献。因此，多年来，在课堂教学和学生指导的过程中， 她坚持“教学有法，而无定法”的原则，以“简明易懂、生动吸引人”为效果目标。深入钻研专业知识，广泛搜集思政案例，茅以升、梁思成、沙庆林等老一辈专家，在她娓娓道来的故事里打动着学生，港珠澳大桥、终南山隧道等超级工程，被她津津乐道于课堂上，在启发式、交流式的教学中，潜移默化着学生树立投身交通建设的专业志向。

为了提升学生的专业能力，依托于她所研究的道路工程材料领域，近年来，她先后指导本科生获得国家级创新创业大赛等项目立项10余项。从思路讨论、项目书撰写、方案拟定、科研活动开展、项目结题，她力求面对面指导、点对点沟通，每一个参与项目的同学都在科创活动过程当中巩固了专业知识、开阔了专业视野、增长了专业能力，参与项目的同学发表多篇论文和专利，在交通行业发展中贡献着更大的力量。

随着“交通强国”、“一带一路”和 “双碳”战略目标的提出，交通运输行业迈向绿色发展、智慧发展、高质量发展的道路，焕发出勃勃生机，进入了前所未有的黄金期，这意味着新型交通人将是以土木工程+大数据+物联网+人工智能+5G通讯为专业背景、以“智能化建造、智慧化服务”为发展宗旨、以“碳中和、碳达峰”为驱动目标的交叉型人才。

孙仁娟认为，结合这一国家重大发展需求而设立的智能建造与智慧交通专业，给人才培养质量提出更高的要求：一是，要有坚定的信念和决心，没有哪一个人的成就是脱离了所处的社会背景、国家和民族的需求而孤立存在的，因此，同学们必须认清形势，抓住交通行业大发展的机遇，投身到这一行业中来；二是，必须牢固掌握各门学科知识，除了传统的土木工程知识，还必须拓展计算机、控制、软件、机械等领域的知识，通过学科交叉，实现技术融合；三是，要注重培养独立思考、团结协作的能力，未来的交通行业，必定是以崭新的面貌出现在交通人面前，从业者必须具有突破传统做法的魄力和能力，才能应对和解决新问题。最后，一切的成功，都离不开坚强的意志品质的培养。青年学生当前正处在“船到中流浪更急、愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可”的阶段，必须不怕困难、不怕吃苦、不怕失败，勇于挑战自己、敢于走出舒适圈。她相信作为时代后浪的学子们，定能努力提升自己，担起时代重任。

交通行业孕育着巨大的发展和科技创新机遇，创新来源于人才，教育支撑人才发展。因此，教育是交通行业人才培养的基础和科技发展的先导。为了迎接这一挑战，她开始学习公路BIM等新课程内容，开辟以多源固弃物绿色材料、智能建造混凝土材料、智慧交通为代表的研究领域，为学生培养搭建新平台、创造新机会、积蓄新能量。“教学相长，共同成长”将继续激励她潜心钻研，不断追求，为人才培养贡献更大的力量。

我心目中的她

@2022级智能建造与智慧交通专业本科生 张书卿：孙仁娟老师在教学上严谨认真，讲课重点突出而又风趣幽默。同时，孙仁娟老师非常重视本科生的学习及心理状况：作为班主任，她坚持一月一次班会，将学生放在心上，可可爱爱的小礼物每每让我们情不自禁的偷笑；她会定期找同学交流，细致耐心的了解最近的生活学习状态，帮助他们解决苦恼；她在私下温柔可爱，会开怀的大笑，会温和的安慰焦虑的学生。能碰到如此细心负责的班主任，令人倍感欣喜。

@2022级智能建造与智慧交通专业本科生 刘华越：孙仁娟老师是我一生难忘的班主任，其敬业的精神，踏实的作风，巧妙的方法，耐心的程度令我敬佩与感动。同时孙老师是一个眼中有人，心中有爱，行动有恒的优秀班主任，坚持“精诚所至，金石为开”的态度对待学生，用一颗赤子之心去迎接和回应学生的各种问题。常言道：“经师易求，人师难得。”孙仁娟老师躬耕教学一线的同时，情系学生成长，滋润学生心灵，把学生当作朋友，用行动去教育学生，始终牵挂同学们的课余生活，挂念每一位同学的学习情况，不断和同学进行深入交流，对每一个同学的情况做到心中有数。担当在左，责任在右，在我的眼中她是一个有温度，有情怀的高个子美女老师！

@2022级道路与铁道工程研究生 卜令来：孙老师细心负责，对学生关怀备至，在科研和生活上都给予了我们莫大的帮助。她学识渊博，治学严谨，授课时课堂气氛活跃，善于调动学生积极性；科研上她循循善诱，注重引导学生独立思考，激发科研热情；生活中她关注学生身体和心理健康，常组织师生运动会，强调加强体育锻炼。孙老师热情积极的生活态度和诲人不倦的师者风范值得我们学习终生。

@2020级桥梁与隧道工程研究生 袁化强：孙仁娟老师学识渊博治学严谨，对科研充满热情潜精研思，对工作兢兢业业一丝不苟，她的这些优秀品质一直引导着我，是我研究生道路上的一盏明灯。孙老师为人随和，对待学生热情，乐于与我们分享宝贵的科研经验，会根据大家的情况和兴趣提供适合的研究方向并耐心指导，在生活上也给予了我们无微不至的关怀。孙老师既是良师，亦是益友，与她相处轻松愉快又受益匪浅。

@2022级道路与铁道工程研究生 秦宇：孙老师对我而言亦师益友，给了我巨大的帮助。在珍贵的大学时光中，每当我在科研路上遇到困难，孙老师总是认真严格地指导我，让我重拾信心，克服难题；每当我在生活中遇到挫折，孙老师总是亲切慈祥地关心我，让我保持心态，积极乐观。在她的帮助下，我才能走出贪玩、懒惰的舒适圈，逐渐改变，也让自己的大学时光更有意义。